Żłobki Ogrody Montessori

Adaptāre (z łaciny) - przystosować, dostosować, czynić stosownym – czyli jak oddać Małe Dziecko w obce ręce i być z tego zadowolonym?

Rozwój dziecka dokonuje się w środowisku, w którym żyje i wchodzi w liczne relacje. Szczególny wpływ na jego rozwój ma środowisko społeczne, którego członkiem staje się w chwili przyjścia na świat. Dziecko rozpoczyna swój rozwój w środowisku rodzinnym: ma prawo być w nim kochane i czuć się bezpieczne. Nie inaczej musi to być w środowisku instytucjonalnym, tj. w żłobku, kiedy nasz największy Skarb oddajemy w obce ręce!  Rola adaptacji jest procesem niezwykle istotnym, a nawet, wg naukowców, determinuje późniejsze życie dziecka zarówno w sferze emocjonalnej, społecznej, jak i fizycznej.  Człowiek od samego początku istnienia swojego gatunku poddawany jest ekspozycji na najrozmaitsze czynniki zewnętrzne środowiska, w którym się znajduje. Przez milion lat te zewnętrzne wpływy były motorem napędowym ewolucji. W zasadzie tak też jest i dziś, jednak nie jesteśmy w stanie zaobserwować tego zjawiska „gołym okiem”.

Adaptacja, czyli umiejętność dostosowania się do zastanych warunków środowiska od wieków gwarantowała człowiekowi prawidłowe funkcjonowanie w zastanym przez niego świecie.

Funkcja zabawy w życiu małego dziecka, to jego podstawowa aktywność. To dzięki zabawie dziecko uczy się i rozwija. W naszych placówkach każdy żłobkowicz ma odpowiednio dużo czasu na swobodne zabawy zarówno samodzielne, jak i grupowe z rówieśnikami.

Codziennie odbywają się zajęcia edukacyjne prowadzone przez przygotowaną do tego kadrę. Ponadto, tak często jak to możliwe, stwarzamy dzieciom szansę na obcowanie z osobami z poza placówki, prowadzącymi zajęcia dodatkowe.

Dzieci uczestniczą w koncertach, teatrzykach oraz regularnie biorą udział w niezwykłych zajęciach o nazwie Muzytywka. Zajęcia muzyczno-ruchowe odbywają się 1x w tygodniu dla każdej grupy, język angielski 3x w tygodniu dla dzieci przygotowujących się do przedszkola, raz w miesiącu odwiedza nas "ciekawy człowiek" (policjant, strażak, ratownik medyczny, itp.), również raz w miesiącu odwiedzają nas "interesujące zwierzęta".

Przestrzeń, która nas otacza, ma ogromne znaczenie nie tylko dla naszego samopoczucia, ale również poczucia bezpieczeństwa i dobrych kontaktów międzyludzkich. Przemyślana i rozważnie zaaranżowana przestrzeń, może spełniać funkcję edukacyjną i pełnić rolę tzw. trzeciego nauczyciela.

Dążymy do tego, aby przestrzeń w naszych żłobkach była nie tylko bezpieczna i zgodna z wymogami higieniczno-sanitarnymi, ale również inspirująca do działania. Chcemy, żeby dzieci przychodziły do nas i chętnie zajmowały się materiałami przygotowanymi przez wychowawców. Ciągle doskonalimy przestrzeń w taki sposób, aby spełniała oczekiwania naszych podopiecznych. Nasze sale są spokojne, pozbawione zbędnych dekoracji i rozpraszających elementów. Pozwalamy dzieciom wykorzystywać ich naturalny potencjał i skupiać na wykonywanych czynnościach.

Czas na świeżym powietrzu, czyli w ogrodzie lub na wycieczce poza placówkę (dla najstarszych) spędzamy codziennie. Słońce, słota, wiatr czy śnieg - w miarę rozsądku jesteśmy na zewnątrz, czas pobytu dostosowujemy do warunków atmosferycznych. Stan zanieczyszczenia powietrza monitorujemy za pomocą specjalnej aplikacji.

W na naszym placu zabaw organizujemy przeróżne zabawy oraz zajęcia edukacyjne. Wiosną i latem w miarę możliwości spożywamy w ogrodzie podwieczorek, a najmłodsze grupy żłobkowe czasami odpoczywają/leżakują pod chmurką.